1. Derneğinize PSİKOLOJİ, SOSYOLOJİ, FELSEFE, EĞİTİM PROGRAMLARI mezunu olup da halen psikolojik danışman / rehber öğretmen olarak çalışanlar da üye olabiliyorlar mı?

Türk PDR-DER: Derneğimizin yürürlükte olan tüzüğüne gore üyeliği düzenleyen 6.madde hükmü aşağıda sunulmuştur:

Asli Üye Olabilme Koşulları
a. Medeni haklara sahip, 18 yaşını bitirmiş olmak.
b. T.C. vatandaşı olmak veya Türkiye‟de kanunlar çerçevesinde oturma hakkını elde etmiş olmak.
c. Yurt içi veya YÖK tarafından denkliği kabul edilen yurt dışı üniversitelerin birinde Psikolojik Danışma ve Rehberlik ile Eğitimde Psikolojik Hizmetler lisans programından/bölümünden /anabilim dalından mezun olmak veya farklı disiplinlerden mezun olup mezuniyet sonrası tezli lisansüstü eğitimini bu alanda tamamlamış olmak.
d. Üyelik giriş aidatı 15 YTL.ödemek ve tüzükte belirtilen aidatı ödemeyi kabul etmek .

Bu üyelik koşulları Şubeler için de geçerli olup, koşullara aykırı üye kaydı yapılamaz.

Derneğimiz Psikolojik Danışma ve Rehberlik bilim dalı ve meslek alanının gelişimi ve bu alandan mezun olan meslekdaşlarımızın haklarını korumayı amaçlayan bir meslek derneğidir. Bu nedenle madde hükmünden de anlaşılacağı gibi Felsefe ve Sosyoloji mezunları başta olmak üzere PDR veya EPH alanının dışında diğer alanlardan mezunları üye olarak kabul edememekteyiz.
2.Türk PDR derneği olarak, alan dışından atanan FELSEFE, SOSYOLOJİ, PSİKOLOJİ, EĞİTİM PROGRAMCILIĞI gibi alanlardan mezun olanların bazılarının tezli/veya tezsiz yüksek lisans yaparak bazılarının bakanlık tarafından eğitime alınarak psikolojik danışman olarak atanmasının önüne geçmek amacıyla ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?

Türk PDR-DER: Alan dışılar, derneğimiz açısından asla kabul edilebilir bir durum olarak görülmemektedir. Derneğimiz tarihi boyunca da konuya bu şekilde yaklaşılmıştır.

Konunun önüne geçilmesine yönelik olarak;

 Basın açıklamaları,
 Bakanlık ile Genel Müdür’den Bakan’a kadar çeşitli düzeylerde yapılan görüşmeler,
 Kitlesel gösteriler,
 Yargıya başvurma,
boyutunda tepkiler gösterilmiştir. Alanda çalışanların %25’i alan dışılardan oluşmaktadır. Bu durum mesleğin niteliği açısından bir tehdit olarak görülmektedir. Sorunun nihai çözümünün faklı alanlardan rehber öğretmen kadrosuna atanan kişilerin varsa kendi kadrolarına (felsefe, sosyoloji gibi), yoksa kendi kadroları oluşturularak (program geliştirme, ölçme değerlendirme) geçişleri ile mümkün olacağı düşünülmektedir.
3. PSİKOLOJİ MEZUNLARI SİZE GÖRE ALAN DIŞI MIDIR? (Net cevabınızı bekliyorum)

Türk PDR-DER: Psikoloji mezunları da alan dışıdır. Ancak psikoloji mezunlarının veya psikolojinin diğer alanlardan bir farklılığı söz konusudur. Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanı da psikoloji’den ayrımlaşmış olan bağımsız bir bilim dalı ve meslek alanıdır. Bilindiği gibi esasen tüm bilim dalları felsefeden ayrımlaşmıştır. Bir dönem Psikoloji’de tıp ve özellikle psikiyatri’den kendini ayrımlaşmıştır. Benzer ayrımlaşma sorunları psikiyatri ve psikoloji arasında da halen yaşanmaktadır. Bir dönem psikiyatri derneklerine psikoloji mezunları da dahil edilmekteydi. Ancak Psikiyatri ayrı bir bilim dalı olması nedeni ile psikoloji mezunlarını kabul etmemeye başlamışlerdır. Bu durumda psikoloji mezunları da kendi dernekleşme çalışmalarına başlamıştır. İlk aşamada psikologlar derneği de 1986 yılından itibaren kendi mezunlarının ancak üye olarak kabul edilebileceğini ilan etmiştir. Bu süreçte ülkemizde de bağımzız bir bilim ve meslek dalı olarak gelişmeye başlayan Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanı’nın mezunlarına yönelik olarak bir mesleki derneğin kurulması ihtiyacı doğmuş ve 1989’da derneğimiz kurulmuştur. Bu farklılık nedeniyle rehber öğretmen kadrolarına atanıyor olmaları diğer alan dışılarla aynı kategoride değerlendirilmemiştir. Bunun böyle olması psikoloji’den farklılığımızı ve de alan dışılığı gerçeğini ortadan kaldırmamaktadır.

Psikoloji mezunlarının alan içindeki durumu mesleğimizin olgunluğuyla ilişkili bir durumdur. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Bilim dalı ve mesleği olgunlaştıkça Geçmiş yıllarda dernek tüzüğüne gore psikoloji mezunları da derneğimize üye olabiliyorlardı ve bu çerçevede derneğimiz üyesi psikoloji mezunları vardır ve üyelik konumlarında bir farklılık yoktur. Ancak şu an yürürlükte olan tüzüğümüze gore psikoloji mezunları da digğer alan dışılar gibi derneğimize üye olamamaktadırlar.

Bir başka nokta da Talim ve Terbiye Kurulu Kararlarında görülmektedir. Önceki TTK Kararlarında psikoloji mezunları doğrudan rehber öğretmen olarak atanabilirken, şu anda pedegojik formasyon almaları şartı aranmaktadır.

4. Şayet psikoloji mezunları alan dışı değil ise, PDR mezunlarının da psikoloji mezunlarının sahip olduğu hakların aynısına sahip olabilmeleri için ne tür çalışmalar yaptınız?

Türk PDR-DER: Psikoloi mezunlarına ilişkin değerlendirmemiz bir önceki soruda ortaya konulmuştur. Derneğimiz alanımızın bağımsız bir alan olmasından hareketle ülkemizde psikolojiden bağımsız olarak konumlanması ve mesleğin gelişimini hedeflemektedir. Kendimizi bir başka disipline gore değil, mesleğimizin bilimsel gelişimi, literatür ve toplumun ihtiyacına gore tanımlamanın daha yararlı olduğu düşünülmektedir. Bu konuda Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanının Okul Psikolojik Danışmanlığı, Rehabiltasyon Psikolojik Danışmanlığı, Kariyer Psikolojk Danışmanlığı, Rehabilitasyon Psikolojik Danışmanlığı, Ruh Sağlığı Psikolojik Danışmanlığı, Evlilik ve Aile PsikolojiK Danışmanlığı gibi beş alanda ülkemizde gelişimi gözlenmektedir.

Bir başka ifade ile diğer displinlerin ne yaptığı ya da yapmadığına göre değil, kendi mesleki yeterliliklerimizi, kimseyi ötekileştirmeden ortaya koyarak kendimizi anlatma çabasındayız.

5. Ve; PSİKOLOJİ, FELSEFE, SOSYOLOJİ, EĞİTİM PROGRAMLARI mezunları madem rehber öğretmen olarak atanabiliyorlar, rehber öğretmenlerin de bu alanlardan mezun olanların haklarına sahip olabilmelerini sağlamak için ne gibi çalışmalar yaptınız?

Türk PDR-DER: Derneğimiz her mesleğin değerliliği ilkesinden hareketle, herkesin yetiştiği alanda istihdamının bir insan hakkı ve de hizmet verdiğimiz topluma bir saygı gereği olduğunu kabul etmekte, dernek çalışmalarını ve mesleğin savunuculuğunu da bu perspektifle yürütmektedir. Dolayısıyla derneğimiz mesleğimize karşı yapılan bir yanlışı önlemek için bir başka yanlışa yol açacak bir yöntemi doğru bulmamaktadır.
6. Şayet Psikoloji mezunu alan dışı ise; PSİKOLOJİ alanından mezun olanlara ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ’nün “alan dışı” değilmiş gibi yaklaştığını (bazı testlerin uygulayıcılığına onların girmesine müsaade etmek vb. uygulamalardan) anlıyoruz. Bu konuda ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?

Türk PDR-DER: Psikoloji mezunlarına ilişkin sorulara daha once yanıt verilmiştir. Psikoloji mezunlarının Özel Eğitim ve Rehberlik Genel Müdürlüğü tarafından alan dışı sayılmayıp testlerle ilgili eğitimlere alınıyor olmaları, ilgili Genel Müdürlüğün değerlendireceği bir konudur. Ancak Derneğimiz psikolojik testlerin hangi kurum olursa olsun, sadece psikolojik danışmanlar tarafından uygulanması gerektiği gibi bir düşünceyi savunmamaktadır. Önemli olan psikolojik ölçme araçları uygulama, değerlendirme ve yorumlama konusunda temel eğitimin ve de varsa o ölçme aracıyla ilgili alınması gereken özel bir eğitimin alınmış olmasıdır.

Psikolojik ölçme araçları alanımızla birlikte, psikoloji ve psikiyatrinin de çalışmaları ve hizmetlerinde kullandığı araçlardır. Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanında da bu konularda eğitim verilmektedir. batıda da olduğu gibi Psikoloji alanı da test uygulayarak bir ayrıcalık, bir güç elde etme gayreti içerisindedir. Zaman zaman soruda belirttiğiniz durumla karşılaşılmaktadır. Her meslek kendisinin ne yapabileceğini belirlemelidir. Başka meslek alanlarının ne yapamayacağını belirlemek durumunda değildir.

7. Psikoloji mezunu olup da rehber öğretmenliğe başlayan bir memurun, (PDR mezunu rehber öğretmen 9/1 den başlarken) 8/1 den başladığını biliyor musunuz? Biliyorsanız bu konuda ne gibi çalışmalar yaptınız?

Türk PDR-DER: Psikoloji mezunlarının 657 Sayılı Devlet Memurları Kanununa göre yardımcı sağlık hizmetleri sınıfında sayılmalarından dolayı hizmete 8/1’den başlamaktadırlar. Rehber öğretmenlik, öğretmenlik olarak sayılması nedeniyle ilgili Kanuna gore eğitim öğretim hizmetleri sınıfında sayılmakta ve de 9/1’den göreve başlamaktadırlar. Aynı hizmeti yerine getiren iki alan mezunları arasındaki bu farklılığın bir eşitsizlik olduğu farkında olduğumuz bir boyuttur.

Bu sorun yasa değişikliği ile giderilebilecek bir durum olup iki boyutu vardır. Birincisi unvanımızın rehber öğretmen yerine psikolojik danışman olması ve bu unvanın 190 Sayılı Devlet Kadro Cetveline eklenmesi; ikincisi de eğitim öğretim hizmetleri sınıfı yerine, sağlık hizmetleri sınıfında olmamıza yönelik değişikliklerdir.

Bu konuda geçmişten beri çeşitli düzeylerde girişimlerde bulunulmasına ragmen sonuç alınamamıştır.

Gerek bu konu gerekse meslek odası olabilmemizle ilgili yasa tekliflerimizin Meclise taşınması ve yasalaşması ile ilgili meslektaşlarımızın desteğinden mutluluk duyarız. Bu konuda destek olabilecek meslektaşlarımızın derneğimiz ile iletişime geçmelerini bekleriz.

8. PDR mezunu olmadığı halde uzmanlık sınavına girmek veyahutta yüksek lisans tamamlamak yollarından birisiyle UZMAN PSİKOLOJİK DANIŞMAN veya UZMAN REHBER ÖĞRETMEN unvanı almalarını “UYGUN” görmüyorsanız, bu konuda ne gibi çalışmalar yaptınız?

Türk PDR-DER: Bu sorunun iki boyutu vardır. Birincisi akademik uzmanlık, ikincisi de bürokratik uzmanlık (eğitim sisteminde yer alan uzman ve baş öğretmen uygulaması) uygulamasıdır.

Akademik (bilim) uzmanlık, üniversiteler tarafından yüksek öğretim kanununa gore yüksek lisans eğitimi ile kazanılan uzmanlıktır. Yüksek lisans sonrası bilim uzmanlığı kazanılmakta, mesleğimiz açısından da uzman psikolojik danışman kabul edilmektedir. Yüksek öğretim kanununa göre yüksek lisans programlarına, ilgili programların dışındaki alanlardan mezun olanlar da başvuruda bulunabilmektedir. Bu çerçevede PDR alanına da farklı alanlardan mezunlar yüksek lisans için başvuruda bulunabilmektedirler. Üniversitelere göre hangi program mezunlarının başvurabileceği de üniversitelere gore farklılık gösterebilmektedir. Fakat farklı alanlardan başvurup da kazananlar bilimsel hazırlığa tabi tutulmaktadırlar. Bunun sonucunda yüksek lisans programını bitirenler bilimsel uzmanlığı kazanmaktadırlar.

Bürokratik uzmanlık ise mesleğimizle ilişkili bir uzmanlık olmayıp, eğitim sistemi içinde var olan bir kategorilendirme olup herkesin yararlanabildiği bir durumdur.

Derneğimizin sorunuz çerçevesindeki değerlendirmesi bu şekilde olup, (yüksek lisansın tezli olması durumunda) itirazımızı gerektirecek bir durum olarak görülmemektedir.

Sizin aracılığınızla meslektaşlarımızla yeniden buluşmak ve düşüncelerimizi kamuoyu ile paylaşma fırsatı verdiğiniz için teşekkür ederiz.

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği
Yönetim Kurulu

Ayrıntılar klavuzda>>>>>>>> http://www.meb.gov.tr/sinavlar/dokumanlar/2012/kilavuz/9229_yurtdisiogretmenklavuzu_2012_1_6_17_27.pdf

Suudi Arabistan: 6 bayan rehber öğretmen, 6 erkek rehber öğretmen

Almanca Konuşulan Ülkeler: Almanya, İsviçre veya ihtiyaç halinde başka bir ülke: 4 rehber öğretmen (bayan erkek ayrımı yapılmamış)

Fransızca Konuşulan Ülkeler: Fransa, Belçika, İsviçre, Lüksemburg, Kanada ve ihtiyaç
olduğunda bir başka ülkede Türkçe ve Türk Kültürü Dersi öğretmeni olarak görevlendirilmek
üzere: 4 rehber öğretmen

Kızgın ve kavgacı velilerle iletişim kurabilmek ve iş birliği yapabilmek imkansız değildir. Her çocuk gibi her ailede farklıdır. Bu farklılığı kabullenmek ve hazırlıklı olmak danışmanın temel görevlerindendir.

Kızgın ve kavgacı bir veli ile baş etme yolları Margolis ve Brannigan (1986)’ a göre şu 5 maddedir:

1. Veli ağzı bozuk bir yaklaşımla gelirse sakinliğinizi koruyun, göz temasını sürdürün ve sessiz kalın. Atılımı sona erdiğinde rahatsızlığını tekrar ifade etmesini rica edin ve bu şekilde onu daha iyi anlayabileceğinizi ifade edin.
2. Size söylenenlerin yansıtıcı özetini yapın. Güven oluşturmak için empatik bir tarzda dinleyin.
3. Velinin rahatsızlığını daha iyi anlayabilmek için açık uçlu sorular sorun. Bu sorular ” ne? ” ve ” nasıl? ” sorularıdır. Örneğin ” Bu durumu nasıl değiştirebileceğimizi düşünüyorsunuz? ” gibi.Amaç velinin öfkesini dağıtmak, onlara her koşulda kabul edildiklerini göstermek.
4. Velinin kendisini ifade etmesini sürdürmesini sağlayın. Anlattıklarının gayet iyi anlaşıldığını ona açıkça iletin.
5. Üzerinde ortak karara varılan noktaları özetleyin.

bu yazı; blog yazarlığı, psikolojik danışmanlık, teknolojik konular ve daha bir çok farklı konu ile ilgili  yayın yapan http://firatyalcin.com’dan fırat yalçın tarafından yazılmıştır.

Psikolojik Danışmanlık Öğrencisi

Titizlikle hazırlanan filmlerde  klasik tiksindirme ve/veya korkutma metotları uygulanmamış.

Siteye üye olmak gerekiyor. Filmleri indirmek de biraz zaman alabilir. Fakat çok fayda sağlanacağına inanıyoruz.

http://www.yeniden.org.tr/filmler/onlemefilmleri.asp

Büyük bir değişiklik yokmuş gibi görünse de “danışma” kelimesinin çıkarılarak yeni adının  Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü olması bizleri kuşkulandırmaktadır.

Acaba bu karar bakanlığımızın Psikolojik Danışman kavramını bitirmeye yönelik bir çalışmasının alt yapısı mıdır? Acaba yakın zamanda Milli Eğitim Bakanlığında  psikolojik danışman kavramı tarihin derinliklerine mi gömülecektir. Bekleyelim ve bu ilginç isim değişikliğinin altında yatan bir şeyler var mı hep beraber görelim.

www.psikolojikdanisman.org

Merhabalar.

www.psikolojikdanisman.org sitesi olarak size bazı sorular sormak istiyoruz.

1. Derneğinize PSİKOLOJİ, SOSYOLOJİ, FELSEFE, EĞİTİM PROGRAMLARI mezunu olup da halen psikolojik danışman / rehber öğretmen olarak çalışanlar da üye olabiliyorlar mı?

2.Türk PDR derneği olarak, alan dışından atanan FELSEFE, SOSYOLOJİ, PSİKOLOJİ, EĞİTİM PROGRAMCILIĞI gibi alanlardan mezun olanların bazılarının tezli/veya tezsiz yüksek lisans yaparak bazılarının bakanlık tarafından eğitime alınarak psikolojik danışman olarak atanmasının önüne geçmek amacıyla  ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?

3. PSİKOLOJİ MEZUNLARI SİZE GÖRE ALAN DIŞI MIDIR?

(Net cevabınızı bekliyorum)

4. Şayet psikoloji mezunları alan dışı değil ise, PDR mezunlarının da psikoloji mezunlarının sahip olduğu hakların aynısına sahip olabilmeleri için ne tür çalışmalar yaptınız?

5. Ve; PSİKOLOJİ, FELSEFE, SOSYOLOJİ, EĞİTİM PROGRAMLARI mezunları madem rehber öğretmen olarak atanabiliyorlar, rehber öğretmenlerin de bu alanlardan mezun olanların haklarına sahip olabilmelerini sağlamak için ne gibi çalışmalar yaptınız?

6. Şayet Psikoloji mezunu alan dışı ise; PSİKOLOJİ alanından mezun olanlara ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ’nün  “alan dışı” değilmiş gibi yaklaştığını (bazı testlerin uygulayıcılığına onların girmesine müsaade etmek vb. uygulamalardan) anlıyoruz. Bu konuda ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?

7. Psikoloji mezunu olup da rehber öğretmenliğe başlayan bir memurun, (PDR mezunu rehber öğretmen 9/1 den başlarken) 8/1 den başladığını biliyor musunuz? Biliyorsanız bu konuda ne gibi çalışmalar yaptınız?

8. PDR mezunu olmadığı halde uzmanlık sınavına girmek veyahutta yüksek lisans tamamlamak yollarından birisiyle UZMAN PSİKOLOJİK DANIŞMAN veya UZMAN REHBER ÖĞRETMEN unvanı almalarını “UYGUN” görmüyorsanız, bu konuda ne gibi çalışmalar yaptınız?

Bu metni aynen bu şekilde www.psikolojikdanisman.org sitesinde yayınlayacağımızı ve vereceğiniz cevabı da -siz aksini belirtmediğiniz takdirde- aynen, aynı sitede yayınlayacağımı bilmenizi isterim.

Saygılarımla

Bakanlık bunu neden yapmaktadır? Bakanlığın yıllardır dillendirdiği argüman, “açık var, atamak atamak zorundayım”dır. Bu bahanenin arkasına sığınarak, popülist yaklaşımlarla alanımıza yapılan bu müdahale kabul edilemez. İhtiyaç var diye insanımıza sağlık hizmeti vermesi için veteriner atıyor musunuz? Atamıyorsunuz, atanması da doğru değildir. Ancak eğitim sektöründe günümüz iktidarları ihtiyaç var diye başta öğretmenlik kadrolarına olmak üzere, bizim alanımıza da atama yapabiliyorlar. Bugün rehber öğretmen kadrosunda çalışan 18.828 kişiden, 4.505’i farklı alanlardan mezun kişilerden oluşmaktadır. %25’i farklı alanlardan mezun kişilerden oluşan bir hizmetin sürdürülebilir niteliğinden bahsedilebilir mi? Bir yandan öğretmenlik uzmanlık alanıdır deyip, diğer yandan kişileri yetişmediği bir alanda istihdam etmek, eğitimi sadece diploma veren ticari işletmelere çevirmekten öteye bir anlam taşımamaktadır.

Bir ülkede eğitim, “bir şeyler bildiği için diploma verilmesi” değil de; “diploma verildiği için bir şeyler bildiği” noktasına geliniyorsa orada durup düşünmek gerekiyor. Düşünmek de yetmez, ayağa kalkmak gerekiyor. VE ARTIK YETER DEMEK GEREKİYOR!

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği öncülüğünde psikolojik danışmanlar olarak 25 Ekim 2011, saat 13:30’da Milli Eğitim Bakanlığı önünde “ARTIK YETER” demek için toplanıyoruz.

Siz de; eğitimin içeriğinin boşaltılmasına,ticarileştirilmesine, diploma atölyesine dönüştürülmesine, insanların yetişmediği alanda istihdam edilmesine, kamu hizmetlerinin verimsizleştirilmesine “ARTIK YETER” diyorsanız, sizi kitlesel basın açıklamamıza davet ediyoruz.

BU DAVET BİZİM;

Başta eğitim olmak üzere kamu hizmetlerinin nitelik erozyonuna uğraması kaygısı taşıyan siz Sayın Milletvekillerimizi,

Çocuklarınızın kendilerini daha iyi tanımalarını ve geleceklerini daha sağlıklı belirlemeleri için siz Sayın Anne-Babalarımızı,

Eğitimin sırf yıl olarak dayatılmasına, eğitimin içeriğinin her geçen gün niteliksizleştirilmesine karşı çıkmak için siz Sayın Öğretmenlerimizi,

Eğitimin sorunları bizim sorunlarımızdır diyen, eğitimin temel öznelerinden olan siz Sayın Sendikalarımızı,

Bu ülkede benim de söyleyecek sözüm var diyen, siz Sayın Esnafımızı, Mimarımızı, Mühendisimizı, Doktorumuzu, Polisimizi, Avukatımızı, Bürokratımızı, Teknokratımızı vb.,

Gerçekliğin dünyaya açılan pencerisi olan siz Sayın Medya Temsilcilerimizi,

Son olarak yetişmediği alanda istihdam edilerek, yaptığın işe yabancılaştırılmana “ARTIK YETER” demek, herkesin yetiştiği alanda istihdamının temel insan hakkı olduğunu haykırmak için, siz Sayın Alan Dışı Atananları,

25 Ekim 2011, saat 13:30’da Milli Eğitim Bakanlığı önünde yapacağımız kitlesel basın açıklamamıza DAVET EDİYORUZ.

BU DAVET BİZİM!

Kamuoyuna duyurulur.

Saygılarımızla…

Genel Başkan

Evet Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı psikolojik danışman ve rehber öğretmen atamasında ihtiyacın (alan içinden yani pdr mezunlarından) karşılanmasından sonra alan dışı (yani felsefe alanına kaynak teşkil eden sosyoloji, felsefe gibi bölümler) atama yaptığını.  Konunun bazı medyada çarpıtıldığını söylemiş.

Sonra da demişler ki: “Biz bunu kamu yararına yapıyoruz.  Ve sadece 2011 yılı için geçerli”

2011 yılında atanan alan dışı öğretmenlerin öğrencilere vereceği zararın vebalini üstünüze alabiliyorsanız yolunuz açık olsun diyorum.

Özür diliyoruz.

Aha açıklama burada>>> http://ttkb.meb.gov.tr/dosyalar/duyurular/Ekler/aciklama.pdf